Un posgrado que apuesta por la gestión innovadora de centros y servicios para mayores

29 jun. 2017
Método Hoffmann Imagen del cartel del curso de posgrado

Imagen del cartel del curso de posgrado "Dirección y Gestión innovadora de Centros y Servicios para Mayores" de Catalina Hoffmann.

El Instituto Complutense de Ciencia de la Administración de la Universidad Complutense de Madrid  y  Catalina Hoffmann Holding Group  han puesto en marcha el  Posgrado de Dirección y Gestión de Innovadores de Centros y Servicios Sociosanitarios para Mayores . 

Este título pretende aportar un conocimiento, tanto como el aplicado, que contribuye a la obtención de una serie de competencias generales y específicas para dirigir y gestionar la innovación de los  centros socios y servicios que atienden a personas mayores . Además, su comunicación responde a una clara necesidad social, ya que nuestras sociedades van a ser más precisas de personal cualificado en este sector debido al aumento imparable del envejecimiento de la población.

Bajo la dirección de  Gema Pastor Albadalejo  y  Catalina Hoffmann Muñoz-Seca , este Posgrado se desarrolla  del 6 de octubre de  2017 al 30 de mayo de 2018 . Sus  objetivos  son: 

  • Aportar un conocimiento teórico y aplicado que contribuya a saber dirigir y gestionar de manera innovadora los centros socios y los servicios sociosanitarios para mayores
  • Aprender nuevas formas de abordar el envejecimiento en el siglo XXI
  • Conocer el marco institucional o normativo que se destina a garantizar los derechos de las personas mayores a un nivel internacional como nacional
  • Indagar en las políticas públicas y servicios sociales destinados a las personas mayores
  • Aprender aspectos básicos sobre diseño organizativo y gestión de personas aplicado al ámbito sociosanitario de atención a personas mayores
  • Aprender a diseñar e implantar técnicas de dirección y gestión de centros de día
  • Formar en la aplicación del método Hoffmann como modelo innovador en la prestación de servicios de intervención sociosanitaria para mayores
  • Adquirir habilidades para la intervención con las personas mayores con o sin patología, con algún tipo de discapacidad, y con personas jóvenes con patología de tercera edad
  • Capacitar para innovar y mejorar los servicios sociosanitarios para mayores mediante el diseño de herramientas de gestión y evaluación de la calidad
  • Adquirir una experiencia profesional básica en Centros del Día u otras entidades que presten servicios a personas mayores

El Título de Especialista en Dirección y Gestión Innovadora de Centros y Servicios Sociosanitarios para Mayores se dirige a diferentes perfiles de alumnado: directores de centros o jefes de servicios para mayores; estudiantes de diferentes disciplinas (Gestión y Administración Pública, Sociología, Trabajo Social, Psicología, Medicina, Enfermería, Logopedia, Fisioterapia y Terapia Ocupacional…); gestores de entidades privadas que colaboran en la prestación de servicios para mayores, y en general a personas interesadas en el envejecimiento activo y en cómo dirigir y gestionar de forma innovadora centros y servicios para mayores.

Tiene una duración de 360 horas, distribuidas en 160 horas de clases teóricas y 200 horas de prácticas externas. El programa de las clases teóricas, que se impartirán durante 2 días a la semana (jueves y viernes) en horario de tarde en la Escuela de Relaciones Laborales de la UCM (calle San Bernardo número 49, se estructura en 5 módulos

Módulo 1. El envejecimiento como problema y oportunidad social. Nuevas formas de envejecer en el siglo XXI (5 horas)

  • Aproximación al envejecimiento como problema y oportunidad social. Diagnóstico del envejecimiento a nivel internacional y nacional
  • La nueva concepción del envejecimiento en el siglo XXI. Aprender a envejecer

Módulo 2. Estado del Bienestar, Políticas y Servicios públicos para mayores (35 horas)

  • Estado del Bienestar y derechos de las personas mayores. Marco normativo nacional e internacional para garantizar los derechos de las personas mayores
  • Políticas públicas destinados a la atención de las personas mayores desde un enfoque integral:  pensiones de retiro, sanidad y servicios sociales
  • Políticas públicas de atención a la dependencia
  • Políticas públicas de envejecimiento activo
  • Modelos de gestión de servicios sociosanitarios para la atención de las personas mayores. La coordinación sociosanitaria

Módulo 3. Dirección y gestión estratégica de centros para mayores  (50 horas)

  • Dirección estratégica de un centro de día. Estilos de dirección. Principios y valores
  • Diseño orgánico orientado a fines sociosanitarios. Diseño de un Plan Estratégico
  • Gestión de recursos humanos
  • Gestión de la información y comunicación
  • Gestión presupuestaria
  • Estudio de caso sobre cómo dirigir y gestionar un Centro de Día Vitalia.

Módulo 4. Modelos innovadores de intervención y prestación de servicios para mayores (60 horas)

  • Modelos innovadores de intervención y prestación de servicios para mayores. El Método Hoffman: origen y evolución; campos de actuación; área de trabajo; el equipo multidisciplinar; y la importancia del entorno familiar
  • Prestación de servicios a personas mayores desde un enfoque integrado y transversal:
    • El servicio médico
    • El servicio de enfermería y auxiliar de enfermería
    • El servicio de fisioterapia
    • El servicio de terapia ocupacional
    • El servicio de psicología
    • Actividades terapeúticas complementarias
    • Sesiones clínicas y práctica a través del Método Hoffmann

Módulo 5. Retos futuros para mejorar la calidad de los servicios para mayores (10 horas)

  • La gestión de la calidad. Concepto y pilares clave. Instrumentos o herramientas para gestionar y evaluar la calidad de los servicios para mayores
  • La Ética Asistencial como nuevo eje de atención en el sector sociosanitario

Las  prácticas externas  se pueden realizar en un  Centro  Vitalia  (de Madrid, Zaragoza, Las Palmas de Gran Canaria, Sevilla o Valladolid), centros que se caracterizan por el uso de experiencias innovadoras y que cuentan con bolsa de empleo. El estudiante puede iniciar sus prácticas en el período que más se adapta a sus preferencias.

 

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